<div style='margin-bottom: 20px;'> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">¿Qué herramienta se sugirió llevar al Parque Gran para observar aves?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Prismáticos.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">¿Qué técnica se utilizó para confeccionar un pájaro en clase?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">La técnica del collage.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">¿Qué obra de Mozart acompañó la actividad del collage?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">La flauta mágica.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">¿Qué actividad se realizó para aprender sobre el otoño?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Se cantó y dramatizó la canción 'Llega el otoño'.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">¿Qué experimento realizaron los estudiantes relacionado con las aves?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Un experimento para ver por qué no se mojan las aves.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">¿Qué tipo de plumas aprendieron a diferenciar los estudiantes?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Remeras, timoneras y plumón.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">¿Qué sabían los niños sobre los pájaros al inicio del proyecto?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Sabían nombres de algunas aves como loros, palomas, patos, gallinas y "pajaritos", y que estos tienen plumas y pueden volar.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">¿Qué evento desencadenó el inicio del proyecto "Plumas" en la clase?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">El evento que desencadenó el inicio del proyecto fue que Daniel encontró una preciosa pluma negra con iridiscencias azules en el recreo y la trajo a clase.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">¿Qué estrategia pedagógica tenía inicialmente la profesora para trabajar el tema de las plumas?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">La estrategia pedagógica inicial era partir de una inquietud o pregunta de alguno de los pequeños y explorarla para dar alguna respuesta, empleando un tiempo corto como en actividades anteriores.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">¿Cuál fue la reacción inicial de los compañeros de clase al ver la pluma que Daniel trajo?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">La reacción inicial fue de gran interés, lo que llevó a todos a buscar plumas por el patio del recreo y traerlas a clase para guardarlas en una caja de tesoros.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">¿Cuáles son las dos partes más importantes de una pluma que los estudiantes aprendieron a distinguir?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Cañón y barbas.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">¿Cómo se verificó el conocimiento de los alumnos sobre los sonidos de animales?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Distinguieron si los sonidos oídos eran de un ave o de otro animal.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">¿Qué objetivo especial se planteó la profesora para el proyecto "Plumas"?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">El objetivo especial planteado fue la participación activa de todos los alumnos a la hora de aportar cosas a los demás, buscando el protagonismo de cada uno en varios momentos del proyecto.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">¿Cómo se involucró a las familias en el proyecto "Plumas"?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Se involucró a las familias pidiendo a los niños que trajeran plumas, cuentos sobre animales y pájaros, pájaros de juguete, así como revistas e imágenes de pájaros. Además, se les pidió que eligieran una pregunta para plantearla a sus padres o abuelos.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">¿Cómo se organizó el índice del proyecto sobre las plumas?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">El índice se organizó en un cartel anotando lo que sabían al empezar, lo que iban aprendiendo, y lo que les faltaba por aprender.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">¿Cuál fue una de las primeras acciones prácticas realizadas para avanzar en el proyecto?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Una de las primeras acciones fue preparar una cajita para la colección de plumas, para tener una muestra con la que diferenciar unas plumas de otras.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">¿Cómo se integraron los contenidos del proyecto en el currículum?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Se distribuyeron entre distintas materias como área del entorno físico y social, área de conocimiento de sí mismo y autonomía personal, y área de comunicación y representación.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">¿Qué método se utilizó para recoger las hipótesis y respuestas de los niños durante el proyecto?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Se buscaron datos en grupos, se utilizaron materiales aportados por los niños, se realizaron experimentos cortos, y se consultó en el centro de documentación o con la pizarra digital.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">¿Qué descubrieron los niños sobre la impermeabilidad de las plumas?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Descubrieron que las plumas tienen una impermeabilidad que les permite no mojarse cuando llueve, similar a un chubasquero, ya que las gotas de agua resbalan sobre ellas.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">¿Qué aprendizaje sobre las aves y sus hábitos migratorios compartió Andrés, basado en la información de su padre?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Andrés compartió que hay aves que viajan a países más cálidos en invierno y se quedan en lugares como Aragón durante el verano, como ocurre con las cigüeñas.</p> </div> </div>